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L'ÉCOLE BILINGUE DÈS LA MATERNELLE
L’enseignement bilingue est un choix exceptionnel pour le développement des compétences sociales et des qualités de communication des élèves. Choisir une école bilingue plutôt que monolingue est une décision éminemment personnelle pour une famille.
Un programme authentiquement bilingue
Nos familles françaises et internationales aspirent à ce que leurs enfants bénéficient d'une expérience d'apprentissage bilingue pour de nombreuses raisons. Il est évident qu'elles accordent de l'importance à la maîtrise du français et de l'anglais pour leurs enfants, mais aussi pour leurs compétences interpersonnelles, leur ouverture d'esprit et leurs futurs parcours dans le secondaire et à l'université.
Bien que l'apprentissage de deux langues demande un investissement en temps, les élèves de notre école maternelle et primaire bénéficient d'une véritable immersion bilingue avec une attention égale pour les deux langues.
Une école bilingue axée sur la confiance en soi
Les enseignants de notre école bilingue adaptent l'expérience d'apprentissage bilingue à chaque individu et encouragent les étudiants à s'exprimer avec assurance à leur propre rythme. Dans notre école internationale, chaque enfant progresse grâce à une attention personnalisée, qui renforce leur confiance en eux surtout lorsqu'ils naviguent dans l'environnement de la classe bilingue. Cet environnement bienveillant assure un sentiment de bien-être où tous les enfants peuvent se sentir en sécurité, soutenus et prêts à apprendre.
Une école bilingue alternant entre des cours en français et des cours en anglais.
Chez ICS Côte d’Azur, chaque élève de la maternelle au CM2 bénéficie de deux professeurs : un qui enseigne en français et l’autre qui enseigne en anglais.
Chaque classe étudie une journée en français et la journée suivante en anglais, le tout sur un cycle de 10 jours.
Nos professeurs parlent français les jours de français et anglais les jours d’anglais, et ce quelle que soit la matière enseignée. Les enfants comprennent facilement la langue qu’ils doivent utiliser chaque jour désigné.
En Toute Petite Section, le personnel francophone et anglophone travaille ensemble dans la même classe.
Soutien linguistique
Notre école élémentaire bilingue propose un programme de soutien linguistique intensif en français langue étrangère (FLE) ainsi qu’en anglais langue étrangère (EFL), pour les élèves à partir de PY3.
Ces leçons ont pour objectif de permettre aux débutants d’acquérir la langue concernée et de leur offrir les compétences linguistiques nécessaires pour intégrer le programme et progresser en toute confiance.
Nos classes de FLE et EFL possèdent des espaces de cours dédiés permettant d’accompagner de petits groupes d’élèves tout au long de la journée.
5 raisons de choisir une éducation bilingue en maternelle et en primaire
1. Bénéfices cognitifs – Apprendre deux langues dès le plus jeune âge renforce la résolution de problèmes, la créativité et la pensée critique.
2. Meilleures compétences en communication – Les enfants bilingues développent une plus grande conscience linguistique et une capacité d’adaptation, leur permettant de s’exprimer avec aisance dans différents contextes.
3. Ouverture culturelle et empathie – L'exposition à plusieurs langues favorise l'appréciation des cultures et encourage l’ouverture d’esprit et la citoyenneté mondiale.
4. Avantages académiques – Les recherches montrent que les élèves bilingues réussissent souvent mieux en lecture et en mathématiques, leur cerveau étant entraîné à jongler entre les langues et à traiter l’information efficacement.
5. Opportunités futures – Maîtriser deux langues ouvre des portes à de meilleures perspectives de carrière, de voyages et de connexions dans un monde de plus en plus globalisé.
Vous souhaitez en savoir plus sur notre programme bilingue ? Cliquez ici pour télécharger la brochure de notre école.
Apprendre l’anglais et le français dès le début
De la Toute Petite Section au PY2, les enfants sont pleinement immergés dans notre programme bilingue, car nous considérons que c’est la manière la plus naturelle et efficace pour eux d’acquérir à la fois le français et l’anglais. Pendant ces premières années, les élèves construisent une solide base dans les deux langues grâce à une exposition quotidienne, des activités en classe et des interactions significatives.
Les élèves qui rejoignent l’ICS à partir du PY3 doivent maîtriser le français ou l’anglais et avoir les compétences académiques nécessaires pour suivre notre programme avec succès. Pour soutenir les enfants qui n’ont jamais été exposés à l’une des deux langues, ou qui sont encore en train de développer leurs compétences, nous proposons deux programmes importants : FLE (Français Langue Étrangère) et EAL (English as an Additional Language), un service payant supplémentaire pour les familles.
Les programmes FLE et EAL sont conçus pour les élèves non natifs. Ils aident les élèves à renforcer leurs compétences en français ou en anglais afin de participer pleinement aux cours et aux activités en classe. Grâce à un enseignement adapté et à des expériences immersives, FLE et EAL développent à la fois les compétences linguistiques et la confiance académique des élèves.
Lors du processus d’admission, nous recueillons des informations sur chaque élève—y compris par le biais d’évaluations formelles et informelles—afin de déterminer leur adéquation à ces programmes. Deux niveaux de soutien sont proposés :
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Niveau 1 (4 à 6 heures par semaine) pour les débutants ayant peu ou pas de connaissances en français ou en anglais.
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Niveau 2 (2 à 3 heures par semaine) pour les élèves au-delà du niveau débutant qui nécessitent encore un soutien pour accéder au programme dans leur langue cible.
Chaque semaine, les sessions ont lieu soit en petits groupes en dehors de la classe, soit avec l’enseignant rejoignant l’élève dans sa classe pour un soutien ciblé. Les programmes FLE et EAL sont essentiels pour permettre à chaque enfant de s’épanouir tant sur le plan académique que social à l’ICS.