Interview : La valeur de l’enseignement bilingue en maternelle et en primaire

Nous avons récemment rencontré MumAbroad, une ressource de confiance pour les familles internationales à travers l’Europe, afin d’échanger sur la valeur de l’enseignement bilingue en maternelle et en primaire. Dans cette version condensée de l’interview, nous explorons les avantages d’un programme bilingue, la manière dont il soutient le développement académique et personnel, ainsi que ce qui rend ICS Côte d’Azur unique en tant qu’environnement d’apprentissage multilingue.

👉 Lire l’interview complète sur MumAbroad : https://mumabroad.com/value-of-bilingual-education-preschool-and-primary

Qu’est-ce qui distingue l’approche bilingue de l’ICS Côte d’Azur en maternelle et en primaire des autres écoles de la région ?

L’approche d’immersion franco-anglaise de l’ICS Côte d’Azur se distingue par un modèle véritablement équilibré à 50:50. Contrairement à d’autres écoles qui proposent une exposition limitée à une seconde langue, nos élèves passent une journée entière en anglais, puis la suivante en français. Toutes les matières — mathématiques, sciences, lecture/écriture et arts — sont enseignées dans les deux langues par des enseignants natifs, ce qui garantit une compréhension approfondie et une réelle fluidité linguistique.

Nous suivons le Programme primaire (PP) du Baccalauréat International, enrichi des meilleurs éléments des programmes nationaux français et britannique. Notre communauté internationale, composée de familles françaises et étrangères, offre un environnement multiculturel dans lequel les enfants développent leur curiosité, leur confiance en eux et leur ouverture sur le monde dès le plus jeune âge.

Comment fonctionne concrètement votre modèle d’immersion pour les jeunes enfants qui commencent à apprendre deux langues ?

Notre modèle d’immersion totale est conçu pour accompagner les jeunes enfants dès le premier jour, même s’ils n’ont jamais été exposés à l’anglais ou au français auparavant. Nous sommes convaincus que l’apprentissage bilingue est essentiel dès le plus jeune âge : jusqu’à 7 ans, les enfants peuvent rejoindre l’ICS Côte d’Azur sans aucune connaissance préalable de l’une ou l’autre langue, et s’épanouir rapidement dans notre environnement bilingue.

En alternant une journée complète en anglais avec une journée en français, les élèves sont immergés naturellement et de manière cohérente dans les deux langues à travers des expériences quotidiennes riches de sens.

Nos enseignants expérimentés utilisent des approches pédagogiques reconnues telles que la méthode TPR (Total Physical Response), les supports visuels et l’apprentissage par le jeu pour aider les enfants à comprendre et à s’exprimer en toute confiance. L’apprentissage de la langue se fait en contexte — à travers des histoires, des chansons, des jeux et des activités pratiques — rendant l’expérience à la fois accessible et stimulante. Cette approche douce et bienveillante permet aux enfants de se sentir en sécurité, motivés et prêts à devenir des apprenants bilingues confiants.

Comment vos programmes EAL et FLE accompagnent-ils les enfants qui rejoignent l’ICS un peu plus tard ?

Pour les enfants qui rejoignent l’ICS Côte d’Azur un peu plus tard et qui ont besoin d’un soutien linguistique supplémentaire, nos programmes EAL (English as an Additional Language) et FLE (Français Langue Étrangère) sont conçus pour les aider à gagner en confiance, étape par étape.

Nous combinons des séances en petit groupe ou individuelles en dehors de la classe (« pull-out ») avec des interventions en classe (« push-in »), où les spécialistes du langage travaillent en collaboration avec les enseignants pour soutenir l’apprentissage dans le cadre des cours habituels.

Notre priorité est de permettre aux élèves de prendre confiance à l’oral et d’utiliser la langue dans des situations du quotidien. Une fois qu’ils se sentent plus à l’aise pour s’exprimer, nous développons progressivement leurs compétences en compréhension, lecture et écriture. Cette approche personnalisée et flexible permet à chaque enfant d’évoluer à son rythme et de s’intégrer pleinement dans notre communauté d’apprentissage bilingue.

Comment le bilinguisme à l’ICS Côte d’Azur prépare-t-il les enfants à réussir leur parcours scolaire, en France comme à l’étranger ?

Le bilinguisme à l’ICS Côte d’Azur va bien au-delà de l’apprentissage de deux langues : il permet aux enfants de développer une flexibilité cognitive, une ouverture culturelle et de solides compétences en communication — autant d’atouts pour une réussite scolaire à long terme. En apprenant chaque jour en anglais et en français, nos élèves acquièrent la capacité de réfléchir, comprendre et s’exprimer avec assurance dans les deux langues, et ce dans toutes les matières.

Cette base solide leur ouvre des portes, quel que soit leur parcours. Qu’ils poursuivent leur scolarité en France ou à l’étranger, leurs compétences bilingues et leur expérience du programme PYP du Baccalauréat International font d’eux des apprenants adaptables, curieux et bien préparés à intégrer différents systèmes éducatifs à travers le monde.

Quel conseil donneriez-vous aux parents qui souhaitent favoriser le bilinguisme dès le plus jeune âge ?

Nous encourageons les parents à créer un environnement riche en langage, en lisant régulièrement dans les deux langues et en faisant de la lecture un moment de plaisir quotidien. Participer à des activités extrascolaires — comme des clubs locaux ou des événements culturels — permet aussi aux enfants de pratiquer la langue dans un contexte vivant et motivant. Montrer de l’intérêt pour leurs apprentissages et célébrer leurs progrès contribue à renforcer leur confiance et à leur donner envie d’utiliser naturellement les deux langues.

Qu’est-ce qui rend l’ICS Côte d’Azur si spéciale pour apprendre et grandir ?

Ce qui rend l’ICS Côte d’Azur vraiment unique, c’est le véritable esprit de communauté et l’attention portée à chaque enfant. L’apprentissage des langues y prend vie à travers des expériences immersives et stimulantes, accompagnées par des enseignants engagés qui connaissent chaque élève individuellement.

Ajoutez à cela un environnement multiculturel riche, une attention particulière portée au bien-être, à la créativité et à la curiosité, et vous obtenez un lieu chaleureux et inspirant où les enfants s’épanouissent sur les plans scolaire, social et personnel.